dr Mateusz Palczewski

Robiłbyś specjalnie kordocenteze żeby zdecydować czy podać immunoglobulinę?

Też wydaje mi się, że to błąd, ale z drugiej strony rzuciłem okiem do Bręborowicza i notatek z zajęć - i widzę, każda Rh-ujemna ciężarna dostaje profilaktykę. Wynika stąd, że także wtedy gdy ojciec jest Rh-ujemny.

Haha Ok, czyli sprawa jasna. Badanie, w tym: neurologiczne, psychiatryczne, laryngologiczne, zakładanie tamponady tylnej (fantom), rko (fantom), intubacja (fantom), szycie (świńskie nóżki, fantom ), badanie ginekologiczne + usg przezpochwowe (pacjentka), badanie dna oka (pacjent, fantom), wykonanie testów skórnych, wykonywanie spirometrii Jeśli chodzi o zajęcia to chyba tyle - cała reszta poza.

Kaamil, Kot teoretycznie z jednej uczelni, nawet roku, a tak różnie

Kliczko, faktycznie też nie widze jasnej odpowiedzi, ale powiedz mi jak to teraz jest. Jak zdajesz rozszerzony to zdajesz tylko rozszerzony czy tak jak było kiedyś najpierw podstawę a potem rozszerzony? Proponuję po prostu zadzwonić do dziekanatu

I mówimy tylko o umiejętnościach nabytych podczas ZAJĘĆ?

Wszystkie formalności załatwiasz w swojej Izbie Lekarskiej - tam podajesz liste miejsc, w których chciałabyś robić staż (zaczynasz od miejsca gdzie chcesz najchętniej pójść).

Bardzo spodobały mi się dwa zdania: "Nauczyłem się również myśleć" i "Bardzo ważne jest również odpowiednie ustawienie lampy. Żeby czasem w nią głową nie przydzwonić odchylając się od krwistej szprycy prosto w oko." PS. Grała Nasza Reprezentacje i jak dla mnie zagrali bardzo fajnie, z głową i zacięciem A cały mecz dostarczył mi wrażeń na kilka dni... dwóch dych nie załuję, ale sama sytuacja z tym to żal... żal.pl

Czyli z tego co Doktor sugeruje (cięcie kosztów, a nie jakoś nauczania), można się spodziewać, że wszystko raczej pozostanie po staremu, tylko "jakos" zrobi się to szybciej? Mieć tylko nadzieje, że za jakiś czas i sam program dostosuje się do tej zmiany. Tylko mnie zastanawia czy na tej drodze faktycznie stoją kurczowo trzymające się katedry nauk podstawowych? Nie jest przypadkiem tak, że głównym źródłem ich finansowania jest praca naukowa, a nie dydaktyka? @Newman: może ja mam spaczone podejście do sprawy, ale powiedz mi, czy myślisz, że jak ktoś nie ma smykałki do nauczania, werwy i chęci to pomogą jakieś kursy pedagogiczne? Wydaje mi się, że zawsze trafimy na lepszych i gorszych nauczycieli. Pozdrawiam

Nom, w pierwszym odcinku było nudno, zaraz może jednak spróbuję drugi PS. Faktycznie, pomyślałem o greysach, chociażby ze względu na niebieskie uniformy (kto takie nosie w PL? )

Nie wiem kiedy, ale możesz zobaczyć na tvn playerze.

A czy nie jest przypadkiem tak, że przedmiotów nie powyrzucano, tylko raczej poskracano godzinowo, chcąc zachować ten sam materiał wymagany do nauki? Bo z tego co wiem, jest to właśnie upchnięcie tego samego "pakunku" w 5 lat, a wtedy na jakości odbije się to na pewno.

Ciekawe co sądzi o tym sam pierwszy rok, bo możnaby pomyśleć, że super sprawa - cały długi proces edukacji krótszy jednak o rok. Są z nami tegoroczni kandydaci?

Minęło już trochę czasu od kiedy wiemy o zmianie systemu studiów 6 + 1 na 6. Wśród nas na pewno są tegoroczni maturzyści, a w zasadzie już studenci pierwszego roku wydziału lekarskiego - jak Wy podchodzicie do tej ustawy i do zmiany która nastała? A co z nastrojami starszych studentów i lekarzy - czy dalej jesteście raczej na nie? Pozdrawiam

Tak, szczegóły w krótce...

Czy są chętni na pomoc w promocji naszego medfor.me? Kilka moich propozycji: 1. Zaproszenie znajomych do polubienia http://www.facebook....257540810949894 - odezwijcie się do mnie, dam admina na stronie i będziecie mogli zaprosić bezpośrednio z konta 2. Wrzucenie na swoje fb linka do www.MedFor.me 3. Dodanie linka do www.MedFor.me u siebie na blogu. Będę wdzięczny za odzew!

Zapraszamy do skorzystania z pierwszej dużej promocji przeprowadzonej w księgarni medycznej PrzypadkiMedyczne.pl - Na początek ANATOMIA! Wszystkie pozycje anatomiczne dostępne na www.pmed.eu objęte są 22% rabatem. Promocja trwa do 16 września. Justyna Kowalczyk złamanie śródstopia medal soczi

Uhuhu, a coś Ty taki cięty?

Myślałem, że pisałeś o sobie To troche zmienia postać rzeczy.

"Rozmowa, żartowanie wtedy kiedy trzeba, bycie ostrym i bezwzględnym, wręcz bezczelnym podczas rozmowy z pacjentem jeśli podejmuje złą decyzję" Oj, z tym to uważaj. Wydaje mi się, że najlepiej postarać sie zachować klase do końca. Nawet jak trzeba przebić mur głową.

Czekamy na kolejny wpis więc

Jest i spowrotem Chat Zapraszamy!

Czemu? Ja co najwyżej uważam, że opierając się tylko na tej książce może być ciężko zdać egz z pediatrii u nas w Polsce, natomiast czyta się ją świetnie i uczy wg mnie dobrego podejścia.

Cześć, praktyki po 1. roku to super sprawa Powodzenia! Mat

Chciałem dziś dotrzeć do aktualnych rekomendacji dotyczących wprowadzenia glutenu u niemowląt. Zorientowałem się, że były wytyczne z 2001 roku, a w 2007 zostały zmodyfikowane (mówiono nam o tym z resztą na zajęciach). Znalazłem ten oto artykuł: http://www.mz.gov.pl/wwwfiles/ma_struktura/docs/zal_1_zkkpediatraia_13072010.pdf Zwróćcie proszę uwagę na akapit "Wprowadzanie glutenu". Czytam go któryś raz i w dalej nie wiem czy wg tego są jakieś różnice w zależności od tego czy dziecko jest karmione sztucznie czy naturalnie. Tak czy owak od 5-6 miesiąca? W jednym miejscu jest wspominany 4-6 mż, a chwilke niżej 5-6.