Ranking

Seminaria są często po to by sprawdzić twoją wiedzę, poszerzyć ją o aspekt kliniczny. Wykładów które coś wnoszą jest mało (z moich obserwacji) duże część wykładów ma na celu dowartościować kierownika . Ale te wartościowe mogą przekazywać zrozumienie trudnych kwestii, poszerzenie materiału o jeszcze gorącą wiedzę, doświadczenia ośrodka w danym temacie a czasem być źródłem ciekawych anegdot z życia profesora.

Ano na przykład po to, żeby prowadzący zajęcia mógł Ci wytłumaczyć niezrozumiałą kwestię z podręcznika. Przykładem jest chociażby anatomia, o której wszyscy mają mniemanie, że jest to absolutnie bezmyślne wkuwanie. Owszem, trzeba kilkakrotnie powtórzyć sobie w myślach i na głos, jak przebiega dana tętnica, jakie ma odgałęzienia i co unaczynia, ale żeby to szybciej, lepiej i skuteczniej zapamiętać, trzeba to sobie po lekturze wyobrazić i zobaczyć w atlasie, a najlepiej na preparacie. A czasami w podręcznikach można spotkać takie zagmatwane opisy, że pomoc doświadczonego asystenta jest nieoceniona.

Cześć jednoznacznej odpowiedzi wg mnie nie ma - część rzeczy można zrozumieć, a część trzeba po prostu się nauczyć na pamięć Zrozumieć można np. fizjologie jakiegoś układu, patomechanizm jakiejś choroby ale już ciężko Ci będzie na zrozumienie wziąć anatomię czy preparaty z jakiejś grupy leków Jeśli jednak chcesz zostać lekarzem (o ile można to w tym wieku wiedzieć na pewno) to nie martw się tym ile bedzie do nauki pozdrawiam!

Zmartwiony asystent zwraca się do ordynatora: - Panie doktorze co wpisać w karcie naszego pacjenta jako przyczynę zgonu ? - najlepiej swoje imię i nazwisko ...

Codziennie na rano do samego wieczora siedzieć na seminariach i wykładach (obowiązkowo, bo się świat zawali, akt zgonu nie zwalnia z zajęć), 23 duże kolokwia i egzaminy w roku, ALE PIEKŁO NIE JEST. JEST CZAS POIMPREZOWAĆ (raz w tygodniu w piątek albo sobotę). Każdy normalny student to by po takim opisie uklęknął i się popłakał, ale student medycyny uuu, nie było tak źle to jest właśnie medycyna XD