rys

Co to jest podwójnie ślepa próba? Dwóch chirurgów przy EKG ; )

Łe, ja całe życie marzyłem żeby mieć ładny stetoskop, i żeby można go sobie na szyi powiesić. Taki wypasiony też sobie kiedyś kupię, chociażby po to żeby tylko mieć, ale to jak już zarobię pierwsze pieniądze ; )

Craig jest fantastyczny, ale mam gigantyczny sentyment do Conneryego, więc głosuję za nim : )

Daj sobie z tym spokój, naprawdę. Czy zdajesz sobie sprawę z ewentualnych konsekwencji fizycznej ingerencji w ośrodkowe przewodnictwo nerwowe; czy cokolwiek innego? /A może jesteś zwykłym trololo lem ? : D

Ebedziebe, jaką ustawę masz na myśli? /Wypłata w 50 procentach? Skandal.

Zacznij ćwiczyć "muzgu" i nie baw się w żadne drogi na skróty, w szczególności związanych z podłączaniem sobie do głowy czegokolwiek. Prędzej sobie, tego "muzgu" usmażysz ; )

Przypomniały mi się wykłady z chemii, gdzie profesor czytała tekst ze slajdów, zabraniała zadawać pytania, twierdząc że od tego są seminaria, że nie wspomnę o tym, że zadeklarowała się na wysyłanie studentom swoich wykładowych prezentacji w formie elektronicznej. Dziwię się że ktokolwiek na te wykłady chodził. Zgodzę się z wypowiedzią dentstudenta. Prezentacja powinna być pomocą dla prowadzącego, aby zobrazować wypowiadane myśli, a dla studenta powinna być pomocą w zrozumieniu tematu i odnalezieniu się w nim. Dlatego lubię, gdy przed oczyma ukazują mi się schematy, obrazki, animacje; oczywiście gdy prezentacja wykonana jest z poszanowaniem zasad estetyki i gramatyki. Napakowanie masy tekstu na slajdzie jest dla mnie nieporozumieniem. Przepisywać? Słuchać prowadzącego? A za fikuśne kolorki, czcionki, przejścia slajdów, błędy językowe sądy uczelniane powinny wydawać wyroki, które powinny wisieć na każdym płocie. Tego się w ogóle nie da czytać lub oglądać.

Od czasu "Jesteś Bogiem" pewnie sporo osób ; ) Osobiście za rapem nie przepadam. Ale mimo to rozpływam się słuchając kilku płyt: księga tajemnicza, oddalenie, spalam się czy spalaj się.

I znowu zacznie się nagonka na lekarzy. No bo przecież doktorzy powinni najlepiej leczyć za darmo, w końcu mają służyć ludziom, składali przysięgę Hipokratesa... Biorą łapówki i zarabiają krocie, a jeszcze się bezczelni o większe pieniądze wykłócają! Co do samej formy protestu, to zastanawiam się dlaczego nie rozważono jej, tej formy, w gorącym czasie NFZetowskiej refundacyjnej zawieruchy...

Osobiście nie spotkałem się jeszcze z żadną udostępnioną mi na tej uczelni prezentacją, z której uczyłbym się z przyjemnością. Brzydkie, nieczytelne, niepoukładane, a język, składnia i gramatyka na poziomie internetowego gimnazjalisty - napinacza. I to chyba boli mnie, jako językowego gestapowca, najbardziej. Po za tym, prezentacje na seminariach to wiedza bardzo pigułkowa, skondensowana. Jakoś najprzyjemniej uczy mi się z obszernych podręczników sprzed czterdziestu laty, gdzie wszystko jest bardzo kwieciście i piękną, poprawną polszczyzną opisane : )

A, mam takie zboczenie że gdziekolwiek jestem, zawsze przed wyłączeniem zakładki klikam logout ; )

Też słyszałem że ja, jako III rok, mam być pierwszym, którego owy staż ma nieobowiązywać. Chociaż głównym moim informatorem była pani profesor od anatomii... A nie wiem czy ona akurat w tym się orientuje ; ) Tak czy siak między studentami na moim roczniku krążyły zarówno wiadomości twierdzące jak i przeczące. Sam już nie mam pojęcia jak to ma wyglądać i też bym poprosił o jakieś newsy : )

Owszem, ale dopiero po zalogowaniu możliwe jest skorzystanie z opcji "zobacz nową zawartość", którą nota bene bardzo sobie chwalę : )

Takie tam, śmieszne bo głupie: http://demotywatory.pl/3936330/Rutyna

Fajnie by było zamiast tabeli "ostatnio dodane tematy" dać "ostatnie posty" czy coś w tym deseń. Osobiście bez logowania orientowałbym się czy ktoś ostatnio napisał coś w jakimś temacie. "Ostatnio dodane tematy" nie dają mi dokładnej informacji, czy coś się zmieniło od mojej ostatniej wizyty ; )

Doczepię się do pytania. Korzystał ktoś z "Ćwiczenia z elektrokardiografii" Dąbrowska, Dąbrowski, Bodzoń? Warte świeczki na trzeci rok?

Zakompleksione dzieciaki? Raczej wydaje mi się, że większości kandydatom na AMy wydaje się, że wuef to po prostu strata czasu, który można wykorzystać na naukę anatomii, no bo przecież na medycynie jest tak okropnie ciężko i nie ma czasu na nic, nawet na sen, a co dopiero na wuef.

ROTFL, Szatana, rozbawiłaś mnie do łez przypominając mi ten film i w szczególności tę scenę ; ) /Co do miasta Łodzi samej w sobie, a tym bardziej co do tamtejszej uczelni nie wypowiem się, bo nie mam żadnych znajomych, którzy mogą mi cokolwiek powiedzieć. W mieście też nigdy nie byłem, to nie powiem czy ładne. Kto wie, może industrialny styl też ma swoje uroki. A berbelek trolluje nieustannie ; )

Ja tam żałuję że miałem jedynie dwa semestry wuefu. Był to dla mnie jedyny wysiłek fizyczny na tygodniu, a obowiązek uczęszczania na zajęcia zmuszał mnie do pojawiania się tam. Co mi na zdrowie wyszło. A tak wuefu nie mam i po prostu nie chce mi się ruszyć sempiterny znad książek.

Co prawda Ewelina doprecyzowała swoje pytanie, ale osobiście interesuje mnie to, czego z umiejętności praktycznych nauczyliście się de facto na zajęciach:) Ja dotychczas chyba tylko RKO, a to na fantomie a nie na pacjencie.

A ja obejrzałem oba. W pierwszym wiało nudą, w drugim coś się zaczyna dziać, tak czy siak nie jest jakiś specjalnie fajny. Kamera podążająca przed aktorami na korytarzach - jak w housie, kierowniczka szpitala lekarzem - jak w housie, przepiękny szpital na wzór amerykański - jak w housie (ja w życiu takiego nie widziałem, ale widziałem jeszcze w sumie mało), konsylium pięciu lekarzy nad jednym pacjentem - jak w housie, fartuszki rzeczywiście jak w greysach, typowo polskie wątki miłosno-obyczajowe, młoda i przezdolna pani chirurg, której wszystko się udaje. Nic specjalnego, ale ze dwa odcinki pewnie jeszcze obejrzę żeby upewnić się w swojej ocenie. Ocena w skali akademickiej: dostatecznie.

Owszem, ale mówiłem o wyrzuceniu kilku przedmiotów np. łaciny. O tym czy to przedmioty ważne czy nie, to wypowiadałem się w innym temacie, więc nie będę tutaj do tego wracał. Mimo wszystko uważam że primo; każde dziecko wie, że skrócenie godzinowo przedmiotów na pewno odbije się na jakości, secundo; maksymalne upakowanie przedmiotów przełoży się na jakość i ilość tego, co student się nauczy. Gdybym na drugim semestrze miał uczyć się do egzaminu z anatomii, wiedząc że na dniach czeka na mnie jeszcze koło z biochy, że o potrzebie nauczenia się na kartkówkę z fizjologii nie wspomnę, to albo bym to wszystko olał albo zapłakał się na śmierć nad podręcznikami:)

Kiedy to leci? Sam z małpiej ciekawości obejrzę.

Skrócenie medycyny o rok każe mi postawić temu twarde i stanowcze NIE. Nie wyobrażam sobie aby nauczyć się w nieco ponad rok tego co ja uczyłem się w dwa lata, i to na tym samym poziomie. Po za tym sporo przedmiotów poucinano, wyrzucono, wypatroszono itp. Kogo zatem wypluwać będą uczelnie medyczne? Lekarzy czy felczerów?

Zajrzyj na oficjalną stronę MDFu i poczytaj jakieś opinie. Niewiele ich jest, ale jedną pamiętam. Ktoś pisał apropos tego MDFa za około 60 zł, że lipa niesamowita. Wszystkie trzaski przy ruszaniu kablem słychać i ogólnie jest badziewiowaty. Podobno firma zarabia głównie dlatego, że podpisała kontrakt z dr. Housem.